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小学数学模型思想及其培养探讨 被引量:1

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摘要 培养学生建立数学模型思想能够将数学理论知识同实践紧密结合,将抽象的数学概念具体化、形象化,从而提升学生的数学综合素质。在实际应用的过程中,可以采用构建互动交流、生活情境以及解决问题等不同方式,有效建构数学模型,令传统教学模式上的缺陷得以避免,并且激发学生对数学知识学习的兴趣与热情,促其主动探究数学知识。
作者 庄一虹
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第26期92-92,共1页
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参考文献4

二级参考文献16

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引证文献1

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