职业院校教学质量“双线控制”初探

当今社会，经济的迅猛发展加速了社会对技术人才的渴求，也对职业院校的教学质量提出了挑战。目前，职业院校输出的学生呈现出在学科基础理论和基本实用技术上是“上不及本科，下不及中职”的夹层状态，职业院校的教学质量控制的无力化也在很大程度上制约了职业院校培养人才的质量。加强对职业院校教学质量控制的研究具有十分重要的意义。本文把职业院校教学质量采用“双线控制”的初步探索作一介绍，以期引出更多好的有效控制职业院校教学质量的策略。