浅议儿科注射室护士的心理健康维护

目的：浅议儿科注射室护士的心理健康维护.方法：将我院2013年4月至2014年1月入职的60名儿科注射室护士作为本次研究的对象,经护士同意,现对其进行随机分组,即实验组与对照组,两组护士各30例,其中实验组护士采取心理健康维护;对照组护士不采用任何心理健康护理.经过为期6个月的适用,将两组护士的工作状态进行对比,分析其主要影响因素并给出相应措施.结果：经过对比,实验组护士经过心理健康护理后,其工作状态能够持续保持在最佳状态;对照组护士则时常无精打采,不能全身心投入至工作中,两组护士的工作状态存在着明显的差异,P〈0.05,差异有统计学意义.结论：儿科注射室护士经过心理健康维护后,能够有效地让护士保持良好的心理状态,进而更好地为患者服务.