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在活用“教材”中指导初中生提高写作水平例谈
被引量:
1
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摘要
结合苏教版语文教材中的部分课例,用好教材这把"精米",对学生进行系统的有针对性的作文技法指导:在语言上仿着写,结构上创新写,思想上自由写,切实指导初中生提高写作水平。
作者
王闯
机构地区
江苏省泗洪县第一实验学校
出处
《作文成功之路(小学)》
2015年第9期15-15,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
教材
指导
写作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(小学)
2015年 第9期
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