乡村青年教师 胡宏枚 倾斜从善待与公平对待开始

我是一名普通的乡村教师，工作十四年来，一直坚守在乡村学校。但我不甘于平庸，我渴望成长，渴望自己成长为乡村孩子心中的一棵大树，一路守护着乡村孩子成长。我不抱怨乡村教学资源短缺，教学条件落后，教学环境差，但我不能接受乡村教师所遭遇的一些不公正的待遇。特别是在教师职称评聘与评优评先这一政策的落实上，存在着明显的城乡差距。