支持乡村教师亟须破解职称晋升“难”题

在《乡村教师支持计划》的实施中，乡村教师们心里存在着一大“苦衷”——职称晋升“难”。一是目前的教师职称评定条款不够切合乡村教师实际，如课题研究、外语、信技、普通话、学历文凭以及继续教育等要求；二是教师职称评定程序烦琐，存在权力使唤、人情色彩等。