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翻转课堂在《分子生物学》教学中的应用 被引量:2

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摘要 《分子生物学》是蚕学专业重要的专业基础课程,为了适应新形势下本科生培养方案及学生学习方法的变化,作者对课程进行教学方法改进,引进翻转课堂的教学方式,与传统的课堂教学方式相结合,让学生在学习过程中变的更主动,提高基础理论教学的教学效果。本文的理论可为其它基础理论课程提供借鉴和参考。
作者 杨婉莹 曹阳
出处 《广东蚕业》 2015年第3期34-36,共3页 Guangdong Sericulture
基金 广东省教育厅科研平台(GCZX-A1303)
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