基于思辨能力培养的高中语文教学

思辨能力的缺乏,是当今高中生普遍存在的不足;忽视思辨能力的培养,更是高中教育亟待救治的痼疾。加强高中生思辨能力的培养,已经刻不容缓。在这方面,语文学科教学理应走在高中教学的最前列。语文学科是基础学科和工具学科。“工具性和人文性的统一”是语文课程的基本特点。鲜明的工具性,使得语文学科应该着力培养学生的基本思维能力,为学生其他学科的学习以及以后更好的发展打下基础,所以在语文教学中渗透思辨能力的培养具有重要性。