期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
实施以问题为主线的教学改革——问题导学教学模式实施建议
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
问题导学教学模式,就是以问题为中心,将问题作为学科知识建构的载体,即将教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前,让学生以问题为线索进行自主学习、合作交流和尝试探究。问题被恰当地贯穿于每个教学环节,教师以问题情境诱发学生学习欲望,提出或发现问题,通过师生对话、学生独立思考或讨论等方式解决问题,并让学生在经历知识发现的过程中获得体验,唤起学生探究活力,实现“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”三维目标的有机融合。
作者
陈京山
王桂兰
机构地区
湖北长阳二中湖北长阳龙舟坪中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2015年第10期35-37,共3页
关键词
教学改革
导学
自主学习
实施建议
情感态度
变式练习
知识建构
尝试探究
知识发现
学习过程
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
4
同被引文献
2
1
黄河清.
“黄河清问题导学教学法”概述[J]
.广西教育,2011(17):9-11.
被引量:5
2
龚再敏.
问题导学教学模式下的智慧理答[J]
.广西教育,2014,0(33):16-16.
被引量:1
引证文献
1
1
罗祥沛.
高中数学问题导学教学实验方案设计研究[J]
.广西教育,2017,0(22):32-33.
被引量:4
二级引证文献
4
1
张品军.
高中数学教学中问题导学法的应用研究[J]
.数理化解题研究,2019,0(21):13-14.
2
陈春祝.
例析几何画板在初中数学教学可视化中的应用[J]
.福建教育学院学报,2019,20(12):32-33.
被引量:7
3
郭涛.
合理设计“问题导学”提升数学教学品质[J]
.数学教学通讯,2022(24):71-73.
4
李少波.
高中数学教学中问题导学法的应用[J]
.数学大世界(下旬),2019,0(5):15-15.
1
喻胜奇.
怎样激发学生对物理发生兴趣[J]
.大江周刊(论坛),2012(8):82-82.
2
陆明.
浅谈让数学课堂焕发探究活力[J]
.杂文月刊(下半月),2014(9):200-201.
3
白玉.
让数学课堂焕发探究活力[J]
.陕西教育(教学),2011(3):76-76.
4
陈丽娜.
让自主探究贯穿数学教学培养创新人才[J]
.成才之路,2014(18):86-87.
5
吴健.
让数学课堂焕发探究活力[J]
.学子(理论版),2014,0(10S):19-19.
6
孟新颖.
小学数学教学怎样激发学生主动探究学习[J]
.课程教育研究,2015,0(9):128-128.
7
许赛欣.
利用信息激发初中生的物理探究活力[J]
.俪人(教师),2015(6):173-173.
8
张芹英.
浅谈如何让小学数学课堂焕发探究活力[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(6):111-111.
9
邵立功.
增强物理实验兴趣激发探究活力[J]
.中国科教创新导刊,2012(6):32-32.
10
代彦珍.
“信息”带来物理探究活力[J]
.新课程(中学),2014,0(10):179-179.
教书育人(校长参考)
2015年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部