中国钢琴音乐教育民族化研究——以山西部分高校钢琴专业为例

钢琴音乐作为源于西方的重要音乐形式,经过数百年的发展,早已形成其完善的教学体系,并在西方各国纷纷落地生根,发展出了丰富的钢琴流派。每一个辉煌的钢琴流派,无不基于其本民族的文化特性而成就不朽。我国近代才真正开始发展国内的钢琴艺术与钢琴教育,但是由于长时期的战乱、社会动荡,在建国以前一直处于模仿与摸索阶段。建国以后时至今日,钢琴音乐的民族化教育在国内虽还未完善,但却已是高校音乐教学发展的普遍趋势。本文强调钢琴教学民族化对于发展本国独特文化背景的钢琴艺术的重要性,并调查分析了山西部分高校当前钢琴教育民族化发展的现状。