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解决“4321”问题 提高督导效能——广东省广州市海珠区督学责任区制度的建设与完善

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摘要 督导责任区建设是我国教育督导制度建设的重要组成部分。我区实施督学责任区制度以来,在制度建设、专项督导方面已经开展了一些具体的工作,收到了初步的效果。但由于此项制度推行时间不长,因而也必然存在一些不可避免的问题,需要加以逐步完善,提高督学责任区的督导效能。
作者 雷婷 陈海源
出处 《基础教育参考》 2015年第21期11-13,共3页 Basic Education Review
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