初中信息技术课堂内翻转教学模式研究

本文为研究初中信息技术教学的高效性,认真分析初中信息技术学科特点,提出翻转课堂教学模式,突出教师的主导作用,强化学生的主体作用。有助于提高学生的自主学习热情和交流合作探索欲望。