数学建模思想在物流管理教学中的运用

物流管理是一门注重实践操作的课程,其涉及的学科知识面较广,对于学生学习和教师教学都有一定的难度。对于高职院校的教师来说,要想教好物流管理这门课,需要转变传统的教学思路。以往以知识传授为主的教学方式不适合实践操作性的学科,因此,教师可以选择其他有助于提高实践性的辅助性的学科加以教学,比如,教师可以结合数学建模的思想来进行授课,数学建模思想基于实际问题,能有效提高课堂的实践效果,更好地提高课堂效率,同时也能培养学生运用知识解决实际问题的能力。