摘要
随着工作和生活节奏的加快,职业倦怠成为各行各业管理的瓶颈,在特殊教育行业尤为凸显。周而复始的枯燥工作,没有新鲜感,也没有成就感,慢慢磨平了教师们的积极性和创造性。同时,工作中的各种烦恼、不理解也变成有形或无形的压力,压得教师们喘不过气来。这些必然导致教师职业倦怠的形成。针对这种情况,上学期末总结会来临之际,我校尝试做出了调整：将期末总结会改成说说这学期你看到的或听到的发生在校园内令你感动的人或事,
出处
《现代特殊教育》
2015年第19期77-77,共1页
Modern Special Education
