网络时代大学生心理健康教育的困境与对策分析

互联网以其自主性、开放性和交互性等特征开辟了大学生心理健康教育的一个新时代。网络技术打破传统心理健康教育的时空界限。传统心理健康教育呈现出的教学内容枯燥乏味,教学方法单一等已经远远不能适应网络时代心理健康教育的需求。故而,秉持心理健康教育的需求性理念,切实发挥大学生的主体性作用,在心理健康教育中体现生活性场景,成为提升网络时代心理健康教育的实效与水平的迫切需求。