语文课堂教学中的优化导控探讨

语文是一门工具学科,教师运用这一工具,不仅使学生增知博识、启智益思,而且可以全面培养学生的思维能力,陶冶学生情操,发展学生思想交流与社会交际能力。而当前的语文教学现状是在应试教育思想指导下进行教学,学生通过十二年的学习,还无法很好地运用语文这一工具进行社会交际,即使考上大学的学生也还要补修《大学语文》。因此,必须优化语文课堂教学中的导控。