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例谈语文阅读教学艺术
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摘要
语文作为生活的积聚与发展,具有丰富的艺术内涵,在它的作品中总是充满着浓烈的感性色彩,或惆怅、或壮志、或言情、或忧伤,这些特征使语文天然的具有诗意的本色。诗意语文的这种朦胧美、不确定性、相对性等特点为同样具有审美性、形象性、情感性特点的语文教学艺术的发挥提供了广阔的施展空间。
作者
李馥郁
机构地区
兰州西北师范大学教育学院
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2015年第10期99-101,共3页
Modern Chinese
关键词
阅读教学
审美性
朦胧美
施展空间
春雨图
设疑
创造性阅读
执教者
随风潜入夜
课堂需要
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2015年 第10期
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