论“陌生化”策略在语文阅读教学中的运用

阅读是语文学习的一个重要组成部分,是学生积累文学素养、打牢文学功底的主要方法。但是对于这样重要的一个环节,教学上的内容却显得很匮乏,教学模式比较单一,一直没有开发出新的教学方法。教学上的原地踏步就会导致教学效果不理想,同样的内容让学生产生审美疲劳,对阅读的学习产生厌倦。要想重新唤起学生的学习热情,教师不妨可以尝试一下“陌生化”策略。