高中写作教学的思考与策略

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摘要写作教学是语文教师借助教学计划,利用写作知识,鼓励学生把观察、立意、体验、取材、布局、谋篇的心理活动创造性地转化为言语表达的过程。“作文太难,不知道怎么写,也不知道写什么”这似乎是每个中学生最棘手的问题,学生怕作文,主要问题在老师,如果不注重启发引导,学生对作文就会望而生畏,根据《高中课程标准》和现代信息社会对写作教学的基本要求,

作者马普英

机构地区甘肃省庆阳一中

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第10期120-122,2,共3页 Modern Chinese

关键词言语表达教学情境写作教学过程教师讲评阶段目标写作动机心理活动角色扮演学习过程写作兴趣

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2015年第10期

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