悟错教学的理论基础、策略和方法

美国著名教育心理学家桑代克（E．L．Thorndike）在“试误说”中提出：尝试与错误是动物学习的基本形式，学习是尝试错误的过程。学生在学习的过程中，随着尝试的错误减少，作出正确的反应增多，最终也就获得了知识与技能。教学中，新课的学习、试题的练习与测试等环节，都是学生经历尝试与错误的过程。