“长文短教”在高中语文教学中的效用探析

目前，高中语文课文大多是一些篇幅较长的文章。而根据新的《普通高中语文课程标准》的要求，高中语文课程应该进一步提高学生的语文素养，这在一定程度上拉大了教学与要求之间的距离。高中语文课文内容一般要求两个课时讲解完毕，这就要求教师能够提升课堂教学效率，因此，长文短教是一个最佳的途径。下面笔者从三个方面对“长文短教”在高中语文教学中的有效性做以初步探究。