文言文教学:一“读”到底

文言文教学务必重实效。在朗读中梳理文意，积累词汇，体会行文之妙，这样可以减轻学生课下学习负担，提高学生学习文言文的兴趣。文言文教学在七年级起步阶段是教学难点。一味咬文嚼字，把课堂时空完全让位给积累词汇、背诵翻译易产生枯燥感，难以收到理想的效果。