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现行的语文教学论存在什么欠缺
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摘要
培养合格教师是师范教育的基本责任,或者说是底线要求。但现实是走出院校刚刚入职的教师并不能很快地进入角色,发挥应有的作用。问题出在哪儿?我们认为,合格教师的培养,师范院校的课程设计,尤其是教学论等理论课程的设计十分重要,因为理论常常是实践的先导。那么,现在的语文教学论设计得怎样呢?本期的两篇文章对此进行了探讨,希望能引发课程论专家们的思考。
作者
朱贻渊
机构地区
首都师范大学文学院
出处
《中学语文教学》
北大核心
2015年第11期4-8,共5页
Language Teaching in Middle school
关键词
语文教学论
合格教师
课程设计
师范院校
师范教育
理论课程
课程论
培养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学
2015年 第11期
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