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《花儿为什么这样红》还可以这样教被引量：1

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摘要《花儿为什么这样红》一文编入苏教版教材三十多年，传统的教学设计大致是这样的：1．概括内容。了解说明对象，整体把握课文；2．梳理结构，了解花儿呈现各种色彩成因，理清总分总、由内向外、由主到次的逻辑顺序；

作者宋静娴

机构地区江苏省昆山市教育局教研室

出处《中学语文教学》北大核心 2015年第11期18-20,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词花儿教学设计说明对象苏教版教材课文内向

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2015年第11期

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