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父辈的奋斗史 子女的成长史——从叙事学角度再读《台阶》
被引量：
1
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摘要
《台阶》是当代作家李森祥一篇反思地方文化、关注农民命运的小说，入选中学语文教材后，备受青睐，成为公开教学的典范文本，对其解读的文章也很多。综观这些解读文章，主要涉及文章的主题、父亲的形象、细节描写以及结尾意蕴的探究等。本文拟从叙事视角入手，结合小说叙事学知识，不揣浅陋，对《台阶》一文的意蕴再作探究。
作者
刘宏业
机构地区
江苏省南京市宁海中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2015年第11期53-57,共5页
Language Teaching in Middle school
关键词
小说叙事学
《台阶》
奋斗
父辈
成长
子女
中学语文教材
地方文化
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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