点“材”成金——作文思维训练设计

【教学缘起】 材料的积累与运用，始终是高三学生作文的主要困境之一。有效解决材料问题，是高三作文复习的重要内容。若将阅读积累与写作用材打通，关键是提高学生的思维水平——认识到材料与题目的契合之处，认识到从不同角度切入一个材料的可能性，并且落实到文字表达上，才能实现“以读养写”“以读促写”的目标，才能解决学生选材与用材的根本问题。