新任教师成长的三要素被引量：1

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摘要新任教师是指刚走上工作岗位的教师和实习师范生，或者是指从事教学工作时间在5年以内的教师。他们一般学历高，热情上进，充满朝气；对工作充满想象，力求迅速完成从读书到教书的全面过渡，都有一番壮志宏图。然而新任教师没有完成从学生到教师的角色转换，不能很好地驾驭课堂教育教学工作。那么，新教师如何尽快成长，成长的路又在何方呢？

作者王乙郞淑雷

机构地区哈尔滨师范大学教师教育学院

出处《教书育人（教师新概念）》 2015年第10期34-36,共3页

关键词教师成长教育教学工作新任教师教师的角色工作岗位工作时间驾驭课堂师范生

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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教书育人（教师新概念）

2015年第10期

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