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“学讲模式”下语文自主预习的几点尝试
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摘要
“学讲模式”是一种以学生的“学”为中心的“学习模式”,它以自主学习为学习方式,以自主合作为教学形式,以“学进去”“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的要求。
作者
胡云侠
机构地区
江苏丰县宋楼中心小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2015年第10期43-43,共1页
关键词
自主预习
学生学习方式
语文
学习模式
自主学习
教学形式
自主合作
学习目标
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2015年 第10期
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