激活高中地理课堂的有效策略

随着教学进程的加速、拓展，高中地理的教学需求方向也越来越趋向于多样化、个性化。高中生的知识接受能力和个性思维能力都有了突飞猛进的成长，学生们对教学课堂的渴求是活力而精彩的，而不是单一而千篇一律的，为此，高中地理教学中，课堂的有效激活十分重要。