理解教材 感悟数学

宋朝著名理学家朱熹说：“观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其义皆若出于吾之心；然后可以有所得耳。”笔者仔细品味这段话，认为作为一名数学教师，要想理解教材，首先要熟读教材，先“入”教材，然后领悟教材，再“出”教材，只有教师真正理解了教材内容的编写意图及数学本质，才能做到将教材教“透”，将数学教“活”。