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高三解题教学的数学鉴赏视角 被引量:2

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摘要 在高三数学解题教学中,可结合典型问题在“知识团”的构建中认识数学鉴赏;在“方法链”的形成中体验数学鉴赏;在“化归思想”的指引下感受数学鉴赏。
作者 王永生
出处 《中学数学教学参考》 2015年第10期54-57,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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