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普通高校音乐学（教师教育）本科专业课程改革的探索

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摘要《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》明确提出，要“体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、

作者王松

机构地区湖南女子学院艺术表演系

出处《音乐教育与创作》 2015年第10期4-7,共4页

基金 2012年度湖南省教育科学规划一般资助课题（课题批准号：XJK012BTM008）

关键词《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》音乐学课程改革本科专业教师教育普通高校学生主动参与音乐审美体验

分类号 J60 [艺术—音乐]

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音乐教育与创作

2015年第10期

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