教师被学生爱慕,如何解脱

美国心理学家赫洛克从发展的角度，把青少年性意识的形成分为4个阶段：疏远异性的反感期——“牛犊恋”时期——接近异性的狂热期——正式的浪漫恋爱期。赫洛克把进入性萌发期的青少年对某一特定年长异性倾心和爱慕的情感，形象地称为“牛犊恋”。中学生的“恋师情结”即是“牛犊恋”的一种表现形式．恋师情结是一种心理障碍，心智尚不完全成熟的青少年有可能因此陷入迷惘。