探寻那至情背后的悲凉

《陈情表》是一篇经典古文，既然是经典，自然有经典的教法。许多教师教学本文时，更侧重引导学生体会文章至情至孝的情感并品析李密语言表达的技巧，探究作者“动之以情，晓之以理”的高超说服技巧。王建老师偏偏不走这条经典之路，他从文本言语和学生的阅读体验出发，以简单明晰的教学流程带领学生探寻李密那至情背后的悲凉与无奈。这节课确实令人眼前一亮，应为这种新颖独到的解读点赞。