期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
阅读就是一种猜想
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
歌德说:“阅历丰富的人读书时,常常是一只眼看到纸面上的话,另一只眼则留心看纸的背面。”我认为,这其实就是一种猜想。阅读能力实际上是一种从相辅相成的材料关系的比较归纳中发现答案的求同存异的猜想能力,主要有“抠字猜想…‘控文猜想”“搭境猜想”三种。下面以《别了,“不列颠尼亚”》为例做一说明。
作者
吴健
机构地区
福建连城县第一中学
出处
《中学语文教学参考》
2015年第10期59-59,共1页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
中学
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
1
1
严卫强.
猜想阅读,为阅读教学拓展新视角[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2019(5):60-62.
被引量:2
引证文献
1
1
张小鹏.
浅谈猜想阅读在小学语文阅读教学中的重要性[J]
.当代家庭教育,2019,0(23):149-149.
被引量:1
二级引证文献
1
1
祁明磊.
谈如何运用合理猜想优化小学语文阅读教学[J]
.中华活页文选(教师),2022(3):12-14.
1
魏平平.
小辨名言类新材料作文的材料关系[J]
.语文天地,2016,0(3):5-6.
2
彭志辉.
科学课如何让学生提出问题[J]
.吉林教育,2008(20):70-70.
3
姚卫东.
地理教学中如何培养学生提出问题的能力[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(9):194-194.
4
宋文志,宋焱.
运用数学方法引导学生主动探究[J]
.新课程(小学),2012(12):155-155.
5
李蓓蕾.
谈一组题所包含的数学思想与方法[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),1999,0(12):42-43.
6
田志保.
非谓语动词用法比较归纳及常见考点[J]
.考试(中考版),2012(4):8-12.
7
闫绍霞.
初中地理教学中如何培养学生提出问题的能力[J]
.文理导航(教育研究与实践),2015,0(1):84-84.
8
刘春华.
新课程背景下如何让学生主动提出问题[J]
.学苑教育,2011(6):16-17.
9
屈佳芬.
让揭示课题像呼吸一样自然[J]
.云南教育(小学教师),2011(9):14-15.
10
方海霞.
群文阅读——提升学生阅读力的有效途径[J]
.青海教育,2016(10):42-42.
被引量:1
中学语文教学参考
2015年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部