我国台湾地区幼儿园“生态学”艺术课程管窥

受生态学理论和台湾地区本土文化影响,我国台湾地区幼儿园艺术课程呈现出和谐性、开放性、自然性、系统性等鲜明的特点,尤其在融合了台湾本土文化之后,更是独具特色。文章以台湾地区早稻田艺术幼儿园为例,对其＂生态学＂艺术课程内容和特点进行了介绍,并对当前大陆地区幼儿园艺术课程的构建提出了若干建议。