物理教学应重视教材“小”实验——2015年高考物理试题启示被引量：2

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摘要梳理2015年高考题发现很多物理试题可以在教材上找到影子。有些高考试题由教材习题改编，有一些以教材插图为原型，也有以教材中“小”实验或实验探究活动的某个核心环节或核心器材为背景改编。所谓的“小”实验是指没有在高考实验考查范围的非分组实验。梳理这些来源于教材“小”实验的高考试题及类型，有助于在教学中做到有的放矢。

作者何晋中晏廷飞金邦建

机构地区中山市教育教学研究室中山市东升镇高级中学温州市第十五中学

出处《中学物理教学参考》北大核心 2015年第10期66-69,共4页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词高考物理试题分组实验教材插图物理教学 “小” 习题改编高考试题探究活动

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2015年第10期

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