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微时代中学生网络素养提升策略
被引量:
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摘要
随着微媒体的大规模应用,我国已经进入微时代。在微时代背景下,网络社会的内涵变得愈发复杂,中学生的虚拟化程度大大加深,网络素养缺失问题越发严重,在虚拟实践过程中出现诸多言行偏差。中学德育工作者要直面复杂的网络社会环境,针对中学生网络素养缺失,引导中学生正确认识网络社会,加强网络安全教育,正确使用网络语言,促使网络素养水平不断提高,以便在微时代背景下健康成长。
作者
梁晴
胡尊让
机构地区
西北农林科技大学
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2015年第9期36-37,共2页
关键词
微时代
网络素养
提升策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中学政治教学参考(下旬)
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