论大学生在高校思想政治理论课教学中的主体地位与积极作用

要让中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑,应充分发挥大学生的主体地位和积极作用,可尝试教师指导、大学生主讲的高校思想政治理论课教学新模式。为此,笔者在指导思想与整体设计、教师指导、学生主导、学生主讲、可行性分析等五个方面对这一新型教学模式进行系统的分析和论证,核心就是要突出大学生学习的主体地位,从根本上改善高校思想政治理论课的教学效果。