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声音
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摘要
从学科本质来讲,每门学科都承担一定教学任务,要达到一定的教育目的,没有主科、副科之分,各个学科的课堂学习与综合运用,最终达到培养一个能够适应社会生活、具有综合素养合格人才的教育目的。而在人才的培养过程中,每门学科都很重要,不应有主副之分。
出处
《教师》
2015年第30期9-9,共1页
Teacher
关键词
学科本质
声音
教育目的
合格人才
培养过程
教学任务
综合运用
课堂学习
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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1
王庆军.
基于核心素养的思想品德课堂建构[J]
.中学政治教学参考(中旬),2016,0(2):40-41.
被引量:7
教师
2015年 第30期
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