兴趣、体验、想象、仿作——低年级语言发展四部曲

小学低年级是学生语言发展的最佳阶段，教师要抓住机会，引导他们进行有目的的语言训练。本文从兴趣来导航、体验中得趣、想象时品美、仿作中提高四个方面论述了如何引导小学生进行有目的的语言训练。