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探究数学奥秘 强化科学思维——谈小学数学《可能性》教学实践方案
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摘要
《可能性》这一单元的知识是北师大版小学数学四年级上册第八单元的内容,是对概率与统计的初步认识,因此,教师要引导学生打好《可能性》学习的基础,以《可能性》教学引导学生探究数学奥秘,掌握学习方法和数学规律,强化学生的科学思维。
作者
毛兴有
机构地区
福建省浦城县万安中心小学
出处
《教师》
2015年第30期47-47,共1页
Teacher
关键词
《可能性》
小学数学
科学思维
教学引导
实践方案
引导学生
学习方法
北师大版
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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