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创设地理生活化课堂的初探
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摘要
地理学科研究的内容与人们的生活息息相关。一堂优质的地理课不仅需要教师有精湛的教学技巧,还需要教师在课堂上调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,并对教学内容作巧妙构思,积极创设地理生活化课堂教学内容,让地理学习对学生生活有用,使其终身受益。
作者
熊金龙
机构地区
福建省武平县帽村中学
出处
《教师》
2015年第30期69-70,共2页
Teacher
关键词
课堂教学内容
地理学习
生活化
学生生活
教学技巧
学习兴趣
终身受益
地理课
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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