初中数学有关“阅读材料”的教学应用——以浙教版教材为例

摘要：本文以浙教版教材为例，展开对初中数学有关阅读材料的教学应用的探讨。教师只有充分地了解到教材的真实内涵和深入地理解教材中的阅读材料的意义，通过对这一部分内容的深入应用，才能真正地体现出阅读材料在数学教材中的教学价值。