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分层教学法在小学数学教学中的应用分析
被引量:
3
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摘要
摘要:无论哪门学科,学生都会表现出显著的个体差异,小学数学同样如此。分层教学法就是充分尊重学生的个体差异,与新课程改革中“因材施教”“以学生为中心”的教育理念不谋而合。文章阐述了分层教学的基本内涵和作用,总结了小学数学采用分层教学法的基本原则,并提出了具体的实施策略。
作者
朱鸿镇
机构地区
福建省闽清县实验小学
出处
《教师》
2015年第30期85-85,共1页
Teacher
关键词
小学数学
课堂教学
分层教学法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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