有魅力的课堂用语

下载PDF

导出

摘要教育经验告诉我们，有魅力的课堂来源于具有人格魅力的教师，人格魅力的教师来源于让课堂熠熠生辉的充满魅力的课堂用语。因为“人性中最本能的愿望就是得到他人的赞美与赏识”。加之，“教学艺术的本质不仅在于知识的传授，更在于对学生的激励、鼓舞和唤醒”。作为教师的我们，如何发挥课堂用语的激励和导向功能，唤起学生的自尊自信呢？

作者陈艳辉

机构地区湖南省郴州市苏仙中学

出处《教师》 2015年第31期89-89,共1页 Teacher

关键词课堂用语教师来源人格魅力艺术的本质教育经验自尊自信激励学生

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1阳程.基础教育改革与师资队伍建设[J].学周刊（上旬）,2014(8):80-81. 被引量：1
2樊香兰,孟旭.新中国小学教师来源渠道和培养途径的变迁[J].教育史研究辑刊,2006(1):10-13.
3刘大文.论高等师范教育的宏观管理和自主权[J].高等教育研究,1986,7(2):64-67.
4孙敏.中等职业学校师资队伍的现状与对策[J].职业技术,2010(6):72-72. 被引量：2
5滕德川.独立学院教学管理体制改革创新刍议[J].湖北经济学院学报（人文科学版）,2009(3):40-41.
6肖加新.关于教师队伍建设的若干思考[J].邵阳学院学报（社会科学版）,1997(1X):71-73.
7吴卫.提高校本研训的有效性[J].现代教学,2017,0(5):68-69.
8上海市教育科学研究院普教所课题组[J].上海教育科研,2008(11):44-47.
9刘娜,孙越异.反思性实践是中医药教师专业化的重要途径[J].教育教学论坛,2016(52):202-203. 被引量：1
10陶西平.“复兴始于教师”[J].基础教育论坛,2012,0(1Z):47-48.

教师

2015年第31期

浏览历史

内容加载中请稍等...

有魅力的课堂用语

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史