新课程理念指导下的品德与生活教学评价

品德与生活是一门理论与实践、知与行紧密结合的学科。我们需要在新课程理念的指导下，突破传统的教学模式，开放教学内容、放评价形式，通过学生的自我发现、自我认识、自我感悟、自我教育，真正实现知行的统一。在实施素质教育的今天，如何开展品德与生活教学评价，是一个值得思考的问题。近几年我在评价品德与生活的方式、方法上进行了大胆的实验和改革，通过尝试“开放性”的品德评价机制，明显提高了品德与生活教学的实效性。