期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
感悟地理探究学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
关于“探究学习”,我们可以有这样两个层面的理解:一是作为一种学习方式,贯穿于学生学习活动的全过程,即学生在学习中要主动发现问题、分析问题并解决问题;二是作为一种课堂教学方式,贯穿于课堂教学活动之中,即教师引导并组织学生在课堂上就某具体问题进行深入探究。这里就后者谈谈几点个人感悟。
作者
窦立祥
机构地区
扬州大学附属中学东部分校
出处
《教师》
2015年第31期113-114,共2页
Teacher
关键词
探究学习
个人感悟
课堂教学方式
地理
课堂教学活动
学习方式
学习活动
教师引导
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周寿宝.
做学生心目中的好老师[J]
.科教文汇,2007(06X):14-14.
被引量:2
2
刘友声.
构建和谐校园文化,让学生幸福快乐成长[J]
.福建教育(中学版)(B版),2012(12):24-25.
3
张彩虹.
培养学生的语文自主学习能力[J]
.文学教育,2011(19):37-37.
4
胡福军.
初中数学课堂教学模式之我见[J]
.都市家教(下半月),2010(11):85-85.
5
李蓬.
怎样提高物理课教学效率[J]
.学周刊(下旬),2011(9):13-13.
6
钟晓燕.
探寻语文课堂教学的本色[J]
.新课程(下),2014,0(8):153-153.
7
梁晓霞.
浅谈初中地理探究性学习的问题及对策[J]
.学周刊(中旬),2012(4):61-61.
被引量:8
8
胡明华.
“讲”与“不讲”的教学艺术[J]
.四川教育,2014,0(7):57-57.
9
张嫦娥.
小学数学综合实践活动课的教学体会[J]
.小学教学参考(综合版),2014(2):39-39.
被引量:1
10
于长立.
地理探究学习模式的构建与指导策略[J]
.教学与管理(中学版),2007(3):73-74.
被引量:1
教师
2015年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部