摘要
随着高等教育改革的深入,新建本科院校日益突出的教学质量问题逐渐引发关注。文章通过探索新建本科院校教学质量监控制度化常态化的必要性,总结了教学质量监控制度化常态化导向性、规范性、稳定性、灵活性和开放性等特点,提出了实现教学质量监控制度化常态化必须做到全员参与、以人为本、标准为先、监控信息化等要求。
出处
《经济与社会发展》
2015年第4期132-135,共4页
Economic and Social Development
基金
钦州学院2015年教学成果项目培育项目"基于教学评估的广西新建本科院校教学质量监控体系的研究与实践--以钦州学院为例"
广西高等教育本科教学改革工程项目"应用型本科院校特色优势专业管理探索--以广西钦州学院为例"(2015JGA370)
