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定制中职学校公共选修课程的实践与思考被引量：1

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摘要对中职学校公共选修课程进行了分析与探讨,构建科学运行机制,合理定制公共选修课程。

作者王昕明

机构地区江苏省如东中等专业学校

出处《新课程研究（中旬）》 2015年第11期96-97,共2页 New Curriculum Research

关键词中职公共选修课课程实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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相关文献

参考文献3

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二级参考文献2

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共引文献4

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4王昕明,罗慧.中职职业素养拓展类公共选修课程课堂模式构建研究--以“与你一起体验身边物理”选修课程为例[J].江苏教育研究,2021(21):59-62. 被引量：2

同被引文献1

1刘兵兵.生本视角下职业学校公共选修课程课例研发的原则、策略及路径[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2014,0(11):24-26. 被引量：2

引证文献1

1王昕明,罗慧.中职职业素养拓展类公共选修课程课堂模式构建研究--以“与你一起体验身边物理”选修课程为例[J].江苏教育研究,2021(21):59-62. 被引量：2

二级引证文献2

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7钱明明.中职校公共选修课程形态转型探析[J].江苏教育（职业教育）,2015,0(12):65-67. 被引量：3
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新课程研究（中旬）

2015年第11期

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